《慧見》：任何人和企業(yè)都對抗不了趨勢，你看到教育行業(yè)五年后趨勢性機會是什么?

　　俞敏洪：我覺得是真正好的教育內容、科技、傳播平臺三者的結合。就未來教育領域的創(chuàng)業(yè)來說，要不就創(chuàng)建平臺，要不創(chuàng)建優(yōu)質內容，或者垂直類技術支持公司，都是未來的趨勢性機會。傳播平臺已經有很多，比如喜馬拉雅、得到等知識型傳播平臺，抖音、快手等短視頻傳播平臺，騰訊、愛奇藝等長視頻傳播平臺，還有大量慕課模式平臺。

　　《慧見》：你怎么看“得到”的商業(yè)模式?

　　俞敏洪：它切了成年人繼續(xù)學習的細分市場，商業(yè)模式能存續(xù)，但有半公益色彩，高增長率不可持續(xù)，坦率說一個國家和社群的好學人群真不多。“得到”賣得最火的“薛兆豐的經濟學課”現(xiàn)在也只有50多萬人學習，終身學習很重要，受眾卻非常有限。學習要動腦，人類最大的特點是懶惰，大部分人不愿意動腦，只愿意循著日常生活的軌跡往前走，只要不發(fā)生有生存危險的事情，他就不愿意改變。

　　家庭教育“言傳身教”最重要

　　書生俞敏洪摯愛閱讀，一年要讀六七十本書，著述也宏富，涵蓋了創(chuàng)業(yè)、教育、勵志、哲學等領域。

　　《慧見》：今年春節(jié)我陪母親去靈隱寺，靈隱寺的云林圖書館門口牌匾上寫著“續(xù)佛慧命”，意思是書籍能延續(xù)佛祖的智慧生命，你怎么看閱讀和教育之間的關系?

　　俞敏洪：閱讀是教育最重要的一個部分，如果一個人不會閱讀，就等于沒有接受教育。大學和中小學教各類學科知識，很快就會落后，就是某種意義上讓你學會走路。這些基本知識不等于讓你有常識，也不等于有見識。閱讀才能讓你進行深度思考，讓你學會跑，學會飛。學會閱讀才有終身教育的概念，聽課都不是終身教育，閱讀才是。中國是5000年文明古國，但中國人均每年讀書兩本都不到。簡單根據(jù)出版書籍數(shù)量統(tǒng)計是每人每年5本書，還包含了中小學教輔在內。

　　《慧見》：你的閱讀量大嗎?

　　俞敏洪：我自己一年閱讀六七十本書。

　　《慧見》：你當年是憑借高考成功改寫命運的寒門學子，如何看教育鴻溝現(xiàn)象?

　　俞敏洪：從國家層面，政策和教育結構需要改革，從個人層面，我現(xiàn)在每年要花大量時間進行農村教育，在嘗試借助現(xiàn)代科技和網(wǎng)絡做出新的教育模型，至少讓更多農村孩子接受更好的教育，縮小教育鴻溝。現(xiàn)在一個優(yōu)秀老師能覆蓋農村地區(qū)1000個班的需求。

　　《慧見》：我是兩個孩子的母親，想請教你如何教育一雙兒女的?

　　俞敏洪：家庭教育中父母的言傳身教特別重要。比如說我每次不管是在家里還是出去旅游，孩子們總看到爸爸抱著一本書看，他們就養(yǎng)成了閱讀的習慣。高質量的陪伴也很重要。每年我至少有一個月是專門陪孩子的，比如說我兩個孩子比較喜歡歷史，因為從小我就帶著他們去考察世界各地的名勝古跡，給他們講歷史故事。如果孩子在北京，我一個禮拜至少兩三天都要回家吃晚飯，到現(xiàn)在為止，我兩個孩子還有晚上和我一起散步的習慣，我們邊散步邊聊生活、工作和學習的事情。